Son alumnos de sexto año del Colegio FASTA Santo Domingo de Guzmán. Durante su experiencia de pasantías en la sede del Defensor del Pueblo de la Provincia, elaboraron un proyecto de intervención socio-educativo en el marco del Programa Bastón Verde.
La iniciativa apunta a visibilizar entre los jóvenes la situación de las personas con visión reducida y las ventajas del uso del bastón verde para su accesibilidad en la vida comunitaria. Sostienen que la comprensión del significado de dicho instrumento por parte de todos los ciudadanos contribuirá a la convivencia social.
Ayer brindaron una charla a alumnos de 2° año de su escuela. Prevén desarrollar una campaña de difusión en la vía pública con intervenciones artísticas.
Bajo el título “Observar para percibir”, los alumnos Agustina Dallegre y Marco Sans, llevaron adelante ayer en su escuela la primera de las actividades previstas en su proyecto.
En colaboración con referentes del Programa Bastón Verde del Defensor del Pueblo, Walter Roggia y Héctor Olmos brindaron a chicas y chicos de 12 y 13 años información sobre la importancia del uso de dicho instrumento como medio de orientación y movilidad para personas cuya visión es muy reducida.
Los adolescentes presentaron el tema basándose en “la necesidad de hacer una diferenciación respecto al bastón blancoutilizado por las personas ciegas, ya que quienes tienen visión disminuida son víctimas de malos entendidos al solicitar asistencia”, explicaron.
“Por otra parte las personas con baja visión no se sienten identificados con ese bastón, ya que no representa su verdadera cuestión visual”, aclararon convencidos de que con sus intervenciones ayudarán a “visibilizar esta discapacidad y sus respectivos derechos”.
Seguidamente, invitaron a Héctor Olmos, impulsor de la aplicación de la Ley Nacional 25.682en la provincia de Córdoba y colaborador del programadel Defensor del Pueblo a dar su testimonio.
Su relato se basó en su necesidad de usar bastón verde debido a su baja visón, a las dificultades que tuvo y tiene que padecer en la calle y a su empeño en buscar y encontrar respuestas que ayuden a que sus derechos -y el de muchos- a la accesibilidad y movilidad sean garantizados.
De allí su firmeza para que se cumpla con la ley, su colaboración activa en el programa Bastón Verde de la institución, su capacitación en el INTI para la construcción de bastones, entre otras acciones fueron disparadores de numerosas preguntas de los más de 30 alumnos que escucharon atenta y respetuosamente.
Una nota distintiva, fue el aporte que brindó Juan, un estudiante de Diseño Industrial invitado por Agustina y Marco quien compartió distintos aspectos relacionados al diseño y construcción de bastones e ideas para trabajar en sus mejoras.
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