1º Taller
OBJETIVO: Promover un espacio de diálogo acerca de las problemáticas que preocupan a las madres del barrio.
LUGAR: Salón comunitario del barrio.
FECHA: Martes 15 de julio de 2008.
DURACIÓN DEL ENCUENTRO: 5 HS.
PARTICIPANTES:
– Madres que asisten a consulta o control pediátrico con sus hijos.
– Médica Pediatra Dra. Marina Bergler.
– Asistentes: Diego Arguello-Sergio Riva
– Integrantes del Gabinete Escolar Itinerante de Villa Gral. Belgrano.
Lic. Fabiana Apendino. Psicóloga.
Lic. Susana B. Reyna. Psicopedagoga.
Lic. David Navarro. Lic. en Trabajo Social.
DESARROLLO DEL TALLER:
A medida que fueron llegando las madres con sus hijos a la consulta, nos fuimos acercando para proponerles conversar acerca de los temas que les preocupan, relacionados con el desarrollo infantil.
La recepción por parte de las madres fue excelente, iniciándose mediante la técnica “torbellino de ideas” un momento de intercambio en el que cada una propuso temas para ser abordados en próximos encuentros. Se anotaron en el pizarrón todos los temas y haciendo uso de la dinámica que se generó, en un segundo momento, se trataron aspectos generales de dichos temas, brindando explicaciones prácticas acerca de cada problemática y estrategias sencillas de abordaje de las mismas.
Los temas propuestos para futuros encuentros fueron:
– Atención dispersa e inquietud en los niños.
– Problemas de conducta.
– Agresividad en los niños.
– Problemas de la adolescencia: alcohol, drogas, deserción de la escuela.
Ya en un tercer momento, presentamos en un afiche una lista de sugerencias generales para ser tenidas en cuenta si queremos que nuestros hijos crezcan sanos y felices.
Finalmente, realizamos en conjunto la evaluación del encuentro, siendo los resultados muy positivos. Destacamos el interés de las madres por la continuidad de los encuentros y la participación en un espacio de confianza y respeto mutuo. Teniendo en cuenta este punto, dejamos ya establecido un próximo encuentro para el segundo martes de agosto.
2º Taller
OBJETIVO: Abordar las dificultades de conducta de los niños en el hogar y en la escuela, especialmente las relacionadas con el déficit de atención y la hiperactividad.
LUGAR: Salón comunitario de barrio Villa Cal.
FECHA: 12 de agosto de 2008-08-27
DURACIÓN: 1 hora 30 minutos.
PARTICIPANTES:
– Madres que asisten a la consulta o al control pediátrico con sus hijos.
– Dra. Marina Bergler. Pediatra.
– Asistentes: Diego Arguello y Sergio Riva.
– Lic. David Navarro. Trabajador social.
– Lic. Susana Reyna. Psicopedagoga. Lic. en C. de la Educación.
DESARROLLO:
A medida que van llegando las madres a la consulta se les comunica el tema que se va a desarrollar y se les muestra un afiche con frases con las que habitualmente las madres y maestras describen las conductas de los chicos. Por ej. “Está siempre en la luna”, “parece que no escucha cuando le hablo”, “tiene un motorcito en los pies”, etc.
Se les pide que identifiquen a sus hijos con alguna de estas frases y que cuenten que estrategias han desarrollado hasta el momento para tratar de resolver estos problemas. En un segundo momento se desarrolla un espacio de diálogo donde cada una narra sus experiencias al respecto, deteniendonos en especial en el concepto de autoridad y puesta de límites , ya que el tema central está descripto por las frases “no me hacen caso” o “ hasta que no les grito o les pego no se quedan tranquilos” . Se realiza un corto desarrollo teórico acerca de la hiperactividad y las diferencias entre la actividad normal de un niño que juega porque lo necesita y es su actividad natural y uno que tiene una actividad excesiva que lo desborda y necesita otro tipo de abordaje educativo.
Ya en un tercer momento, se mencionan algunas estrategias que pueden implementar , poniendo especial énfasis en recuperar el lugar de autoridad familiar y de relación asimétrica madre e hijo/a, por ej. crear en el hogar un ambiente de orden y contención, usar claramente el sí y el no y mantenerse firmes, dar indicaciones cortas mirando a los ojos al niño, dar las indicaciones de a una, brindar estímulos por las cosas que haga bien etc.
Para finalizar, se da lugar a las preguntas con la finalidad de aclarar dudas acerca del tema.
Se acuerda que para el próximo encuentro el tema será la pubertad y la adolescencia y sus características particulares y la fecha como siempre el segundo martes de septiembre.
En el cierre del encuentro, realizamos la evaluación del taller, siendo los comentarios positivos.
3º Taller
OBJETIVO: Abordar las características y problemáticas propias de la pubertad y de la adolescencia, para conocer, comprender y acompañar a nuestros hijos.
LUGAR: Salón comunitario del barrio.
FECHA: Martes 9 de septiembre, a partir de las 10 hs.
PARTICIPANTES:
– Madres que asisten a la consulta pediátrica o que vienen a participar de los talleres.
– Dra. Marina Bergler. Pediatra.
– Asistentes: Diego Arguello / Sergio Riva.
– Lic. Fabiana Apendino. Psicóloga.
– Lic David Navarro. Trabajador Social.
– Lic. Susana B. Reyna. Psicopedagoga y Lic en Ciencias de la Educación.
DESARROLLO:
En un primer momento, se realizó una actividad de “caldeamiento”, que consistió en la presentación de cada participiante, mencionando su nombre, la cantidad de hijos y sus edades, actividad ésta que resultó muy ágil e interesante y facilitó la realización de la siguiente.
En un segundo momento tuvo lugar la “piñata”, que consistió en pedir a alguna de las niñitas presentes que con la ayuda de su mamá rompiera la piñata, que contenía en su interior palabras relacionadas con el tema a tratar. Las madres junto a sus hijos debían juntar la mayor cantidad posible de palabras y entregarlas a los organizadores para pegarlas en el pizarrón y ordenarlas en un gráfico, con la finalidad de facilitar el desarrollo posterior del tema. También esta actividad resultó divertida y movilizó a las participantes, generándose un momento de intercambio mientras se preparaba el desarrollo posterior.
El tercer momento fue expositivo, con la guía de las palabras que fueron ordenando los conceptos fundamentales acerca de la pubertad, la adolescencia y las características de cada etapa. A medida que se abordaban los temas se respondían las preguntas y se relacionaba cada tema con ejemplos que aportaban las madres acerca de su propia experiencia como púberes y adolescentes y también acerca de las de sus hijos.
Para finalizar, se generó un espacio de intercambio de opiniones hasta el momento de cierre, en que se acordó la fecha y los temas para el próximo encuentro.
EVALUACIÓN: El taller tuvo un buen desarrollo.La presencia de los niños en la consulta produce momentos de dispersión de la atención de las participantes; los juegos, las voces, los movimientos de los niños desorganizan en algunos momentos en que se necesita mayor silencio y atención. Este tema debe ser considerado para próximos encuentros. Las participantes se mostraron conformes y evaluaron el encuentro como positivo.
DURACIÓN: 2 HS.
4º Taller
OBJETIVO: Crear un espacio de confianza que permita a las madres abordar temas que les preocupan, relacionados con la crianza de sus hijos, sus dificultades para educarlos u otros temas de su interés.
LUGAR: Salón comunitario del barrio.
FECHA: Martes 21 de octubre a partir de las 10 hs.
DURACIÓN: 2 HS
PARTICIPANTES:
– Madres que asisten a la consulta pediátrica o que vienen a participar de los talleres.
– Dra. Marina Bergler. Pediatra.
– Asistentes: Diego Arguello y Sergio Riva.
– Gabinete Escolar Itinerante de Villa General Belgrano:
Lic. Fabiana Apendino. Psicóloga.
Lic. Susana B. Reyna. Psicopedagoga y Lic en Ciencias de la Educación.
DESARROLLO:
En las semanas anteriores se colocó un buzón con la idea de que las madres escribieran en unas tarjetas los temas que les interesaban tratar y las pusieran dentro de la caja.
En un primer momento, se retiraron las tarjetas del buzón y se procedió a leer los temas propuestos. Si bien no había muchas, las preguntas resultaron interesantes y se leyeron todas, ordenándolas por temas para ser respondidas.
El segundo momento se destinó a realizar cortos desarrollos sobre los temas propuestos, con la participación de las madres brindando ejemplos de su vida diaria.Esta actividad resultó dinámica y movilizó a las participantes, generándose un momento de intercambio muy positivo. En general las preguntas estuvieron centradas en las dificultades que tienen las madres para la puesta de límites, para la formación de hábitos, en la preocupación por la contención y control de impulsos de sus hijos, además de cuestiones relacionadas con la vida del barrio.
El tercer momento se destinó a brindar pautas para afrontar las situaciones planteadas, insistiendo en la ayuda que pueden brindarse unas a otras y sostenerse mutuamente en estas circunstancias.
EVALUACIÓN:
Consideramos que el taller tuvo un desarrollo interesante, que permitió conocer problemáticas propias de cada familia del barrio. La modalidad implementada, mediante la cual los temas fueron propuestos por las madres, surgió de ellas mismas, quienes solicitaron esta posibilidad. Evaluando los resultados, consideramos el encuentro como positivo, ya que hubo mayor participación y compromiso.
Ultimas noticias
Ultimos comentarios
Archivo
© Copyright RedCalamuchita Estudio Jurídico, Inmobiliaria y Construcción
Seleccioná una localidad para ver los inmuebles publicados
Principales accesos
Archivo
